下午一点半，许然一身黑裙，来到了中心教室门口，她随意地坐在了长凳上，等着中心的任课老师来开门。

今天是她在中心兼职助教的第二周，也是上次和那个孩子一起做出来的胖圆陶罐开窑的日子。

烧制陶瓷的窑不在中心，是和附近一个陶艺工作室合作的，每次孩子们做好作品后，都由老师带过去，让那边烧制完再取回来。

今天是许然自告奋勇去取的，为此，她还特意开了车，小心翼翼地把孩子的作品放在副驾上，虽然工作室的人和她说这些瓷器比她想像的要结实，但她还是一路提心吊胆地开了过来，停好车的那一刹那，仿佛回到了她自己做毕设的那些日子。

她坐在长凳上，满心期待着小梨——也就是做陶罐的孩子的昵称，摸到自己作品时的表情。

任课老师很快过来开了教室门，又和许然一起把孩子们的作品全部摆了出来，歪歪扭扭的陶艺作品在小木桌上排好了队，等着自己的小主人来认领。

孩子们陆陆续续地被家长送了过来，有些孩子看到了自己的作品就抱到了自己怀里，还嚷着让家长别走，要仔细欣赏，自家的家长似乎也有些欣慰，便陪着孩子玩上一会。

小梨是被哥哥送过来的，他的哥哥是个健康的孩子，看起来应该是个高中生，他见其他孩子在拿着自己的陶瓶和家长们炫耀，便柔声问他：“小梨有没有做自己的陶瓶？”

小梨捏着哥哥的衣角，点了点头，又慢慢摸索着到了桌子边，他小心翼翼地靠近了小桌子，然后确认了四周没有人，才伸手一个个触碰其他的瓶子，他的动作很轻，生怕碰到了其他人的作品，但他也很疑惑，手在桌子的瓶子上不断试探。

当他再一次碰到那个又圆又胖的瓶子时，任课老师刚好看到了小梨，便开心地说道：“小梨找到了自己的瓶子呀，许老师还一直念叨着你拿到瓶子会不会很开心呢。”

小梨的手迟疑地悬在半空。

任课老师没有察觉到太多，只是以为小梨行动不便：“就是刚刚那里，你的手往左一点，再往下一点，那个就是你和许老师一起做的瓶子。”

阿梨迟疑的拿起了瓶子，哥哥见了，便蹲下来：“是小梨做的瓶子吗？很厉害啊。”

阿梨感觉到了哥哥的手在护着自己的背后，他猜测兴许老师现在也在看着他的表情，于是挤出了一个微笑：“是的，许老师当时还帮我改了好久。”

哥哥似乎觉得小梨很开心，摸了摸他的脑袋，又看了眼时间，发现自己再不走补习班就要迟到了，于是抱着书包跟小梨说：“哥哥一会去上课，下课哥哥就来接你。”

小梨点点头，他感觉到老师牵住了他的手，于是跟着老师的步伐坐到了座位上，听到了左边有哥哥的声音：“小梨，哥哥走了！”

小梨哥哥一步三回头，最后看到自家弟弟乖乖坐在了位置上，终于放下了心，在窗口那边又喊了声小梨，见小梨循声像他那边比了个“ok”的手势，他也开心地回了一个“OK”的手势。

往前跑了三步才想起来自家的弟弟看不见他的手势。

许然走到小梨附近问道：“小梨喜不喜欢这个罐子？”

小梨迟疑了一秒，狠狠地点了点头道：“喜欢!”

可许然却注意到阿梨的手并没有多么在意这个罐子，也发现笑完之后的小梨似乎没什么表情。

许然假意走开，和远处其他的小孩聊了起来，但时不时在观察阿梨的表情。

阿梨似乎很冷漠，他反复地摸着自己的罐子，眉头微蹙，似乎在思考着什么。

许然上大学的时候在陶艺diy店打过一段时间的工，她的工作除了教客户如何做一些简单地陶艺品，还要负责一些售后问题。

所谓的售后问题中，就包括重新复刻有些客户出窑后被烧裂了的作品，有些客户的作品相当刁钻，许然常常会努力还原客户的拙劣工艺，让客户拿到自己的作品后，有一种“原来我做的这么好看”的错觉。

也正是因为如此，许然那份兼职做得挺顺利的，甚至后来辞职，老板还提出加薪试图挽留她。

许然见现在离上课还有十分钟，想着陶艺工作室中心也不远，就和任课老师借口说自己有点事，晚点再过来，任课老师也知道许然主要是过来找灵感的，以为许然现在碰上了什么要紧事，很爽快地答应了。

许然开车到了陶艺工作室，推开玻璃门，工作室的大叔以为是有客人来体验陶艺了，就说了一声：“欢迎光临，有预约吗，没预约也没关……”

话音未落，一抬头才发现这人有些面熟：“你是不是刚刚来过，就是那个中心老师？”

许然点点头,说得很直接：“萧大叔，这一批里面是不是烧坏了一个圆圆胖胖的罐子？”

萧大叔为难了一下，指了指架子上几个裂了的罐子说：“其实不止一个。”