小刘是一名城里的教师，但这几天呢他正在为找学校的事情发愁。

他不是为自己的小孩上学找学校，也不是为亲戚朋友的孩子读书找学校，而是为自己的职称晋升找学校。

原因是这样的，根据最新的职称评审文件规定，无论是晋升中级还是高级职称，都需要下基层工作一年的服务经验。可以往都是符合条件的老师们到学校办公室报名，学校审核条件合格后将名单上报教育局，然后由教育局统一分配。

但今年，学校通知说教育局要大家自行找支教学校对接，最后将支教学校名称上报教育局即可，而且上报支教的时间仅为半天。但是这样一来，可是让小刘这类老师犯难了。

为何呢？因为小刘这类老师不是本地的老师，有些甚至是外省的老师，他们在这里没有任何人事关系，可以说是人生地不熟。

所以他们只能选择本地老师寻求帮助，请客吃饭，帮助联系。但是三轮下来，本地同事也是打了许多电话，却都是无果。

虽然其他本地老师也找到了接受学校，但是也还是忍不住吐槽今年这般“骚操作”。

“我为这所学校辛辛苦苦十几年，虽说贡献不大，但至少每天尽职尽责，却是在即将晋升职称需要学校的时候，学校把我们抛弃了。”

“其他学校都是将名单报到教育局，由教育统一分配，那为何我们学校要由我们自己去找呢？为什么要区别对待呢？”

“因为原来的校长走了，新来的校长人际关系不行。”

“青年教师是这座学校的未来，如此领导明显是在毁学校的未来。”