印书坊院子大门内有几间倒座房，应该是以前供仓库看守人员休息的地方。虽然几年没住人，但房子整体结构还好，屋内也足够宽敞。

印书坊刚搬来时，就安置在整修打扫过的倒座房内，雕版匠人加上少年工人一共才十几人，倒座房就够用了。

现在程小东家有了新打算，他雇人把里面的仓库全部清扫了一遍，每间仓房都加盖了一米高的火墙，预备冬季取暖用。

印书的工作全部搬到向阳的两间仓房内，这仓房面积大窗户也大，现有的这些人全进去干活儿还能显出些空旷。

其它仓房则是备用，月底他与村民合作种植的蔬菜和杂粮都该收获了，若是村里租的院子放不下，就得把制酱的活儿也搬过来。

另外他还请人沿着院墙空置的位置起了不少泥瓦房，房间面积与佃农村他们住的屋子差不多。

有了程颂交的专款专用赈灾钱，受灾的两个村子重建速度快了不少，可能八月底养济院的灾民就能回家住了。但程颂的作坊工钱高、伙食好，他们中不少人都希望能继续留在这里干活儿。

黎仁宁是愿意让灾区的女工留下，这些人即便是被分去做杂工的也干得很用心，那些裁剪粘花的熟手就更不用说了，两个多月下来手艺都练出来了。

她们要是走了绢花作坊的产能得下降一半，即便再招人也得有个学习过程，而作坊正是赶工的时候，人手本就紧张，最好把人都留住。

程颂自然没意见，养济院的孩子们现在有的还在做杏干，有的分去了印书坊，每日做工读书日子过得都挺有精气神，若是现在回了家，可能学习生涯就一并终止了。

他把这些孩子全都聚集起来挨个问了意愿，所有人无一例外都希望继续留在作坊干活儿，家里人也都同意。

程颂：既然如此，那就都留下吧！

这些泥瓦房就是为他们准备的，养济院是官办的福利机构，定然不能让灾民一直住下去，等泥瓦房盖好这些工人就可以搬过来了。

而原来的倒座房则被改造成了两部分，其中一间布置得像间书房或说办公室，桌椅书架一应俱全。

另外两间拆除土炕后打通成了一大间，摆上了几条长凳，一看就是教室的样子。

这改建以拆除为主，两三天就完活儿了。验收满意后，程颂把黎兄写的牌匾挂了上去：诚颂书坊教学处！

“教学处是何意啊少爷？”画砚望着牌匾不解。

“自然是有人教导又有人学习的地方。”程颂随口糊弄孩子。

“那为何不起名教学馆或教学院？再或是像廖秀才家那样起个书院名字。”

“就这两间倒座房，担得起那么大名头吗？”

程颂拍拍画砚肩头，提醒孩子收了野心吧。

“噢，那这牌子都挂上了，是不是得买几挂鞭炮，办个开张的仪式？”

“不用，鞭炮也不便宜，就一个教人诵读识字的小课堂，无需弄那么大动静。”

“鞭炮用不了几两银子。”

比起少爷的其它买卖，画砚总觉着这“教学处”有些特别的威严感，应该放上几鞭壮壮门面。

“是黎兄的字有威严感，不是教学处，鞭炮就不买了，该花花该省省。”

月入刚刚破万的程小少爷精打细算道。