「妳哪來那麼多餅乾啊，繞去福利社進貨了？」鈴木問。

「辦公室的老師給我的。」火花說著，放了一部份到鈴木桌上，一些人來討，也都給了。

「謝啦！」鈴木拆開一包吃了起來，「真好啊~要不我有空也去辦公室轉轉。」

火花微微蹙眉，和老師討餅乾這件事有點無賴。指不定背地裡要被老師們怎麼說了。

「我覺得打擾老師不太好。」

「妳好正經喔。也是啦，要是換成我，老師大概也不會給吧。」

「不是這樣的。這次其實算是特殊事件吧……」

「怎麼了嗎？」

「這些大概是……封口費？」

鈴木聽了，捧腹大笑，喘得上氣不接下氣的說：「火花，妳真是個有趣的人誒！」

「嗯……謝謝？」

鈴木又笑了一陣，才總算止住，抹去眼角的淚花說道：

「其實我們都知道老師在辦公室說什麼，老師也知道我們知道這件事情，但總之，就是那個嘛，面子問題，總要遮掩一下的。」

都知道老師說了什麼……，難道有人在辦公室放了竊聽器嗎？

啊！

一道電光閃過火花的腦海。

好像可以……

回頭通知一下田村，他比較常去。

敬重和任務比起來，當然是任務優先。

今天去了辦公室的收穫除了那堆成山的餅乾之外，不同年級學生的情報也聽到不少，好的、壞的，成績好的、成績差的，年級標竿的、調皮搗蛋的，合群的、孤獨的……，其中還有特進科的學生，受到老師們的關注和討論。有些人的作風不算高調，但也因為掛著「特進科」三個字而備受矚目。

特進科專收有特殊才能的學生，由特別管道考試錄取，也可以透過師長推薦的方式後來轉入特進班。特進科的每個人都至少在一個方向，有著輾壓性的絕對才能。學校提供特進科的學生更多的資源，特進科的學生也有依據自己感興趣的方向，和校方討論自己課表的權力。接受學校額外撥給資源的培育和外界矚目的壓力，這大概也是成為菁英的必經之路。

窗外一聲呼叫，是高年級的前輩。鈴木遙遙應了一聲，起身到教室外和找來的人聊天。

不得不說，學院內的氣氛很好，不同年級的都像是同班同學。

就算是有差別待遇的特進科學生，也常常看到跟普通科的學生走在一起。如高二特進科的那位學生會長，對誰都是一副看著治下臣民的表情，當「臣民」做了符合自身利益的事會獎勵一個嘉許的微笑，卻對高二普通科的其中兩位前輩特別寬容。常常有人目擊三人走在一起的時候，學生會長笑的溫柔，也曾有人看見他幫2年C班睡過頭的朱雀野帶早餐、中午時在空教室裡三人一起吃他親手做得便當。

校內有階級，卻又沒有。

火花想了想自家學院：能做到嗎？

答案是否定的。

火花將所見所聞記下，又想，就算把這些經驗帶回去，也不可能被採納吧。

上課鈴響，火花收回思緒，投入到老師講解得內容當中。