林商月不解道：“为什么？”

林参絮道：“你还是太高估他们了，有些人，天生就不具备有这种共情的能力。”

林商月恼火，一时竟没注意语气，不客气地道：“凭什么。”

几乎是刚说完她就有点儿后悔了。虐猫的人又不是林参絮，自己为什么要如此迁怒于她？这样乱发脾气真是不好。

人是不能因为与他人过于亲近而这么随意宣泄自己的情绪的，没有人理所当然要做自己负面情绪的承载者——

像这样的道理，林商月自然明白，却发现真正落实到自己生活当中的时候，做得不够好的时刻还是太多了。

下一次一定要注意，下一次别再犯这样的错误了，下一次，倘若有下一次......好后悔，好难过，林商月默默在心中痛骂了自己一番。

见林商月如此反应，林参絮似乎是仔细思考了一下接下来的话要不要说的如此直白，但面对相处已久万分熟悉的爱人，她还是选择坦诚道：“月，这就是你的不对了。”

这是批评我的吗？林商月突然双眼放光，暗爽，心想着真想在这时候听到林参絮直截了当的批评啊，说什么都行，说什么都好。

无论如何，反正比做出不可改变的事之后再疯狂自我反思要好多了。

可惜，并不如林商月所愿。

林参絮淡淡开口道：“你认为虐猫让人痛苦，那是因为你是个正常人，但虐猫者不是。我想，他大概率有反社会人格，你不能理解他，才是正常的事。”

“这种时候再以己度人，就是你的不对了，你不能用你的三观去理解一个变态，因为你不是啊。”

虽然是被批评，但林商月觉得挺有道理。恰逢此刻上课铃声的响起，同学们放下手机，也都停止了谈话。

文学老师看着阶梯教室里越来越少的学生，没有面露不快的神色，也没有像过去那样直接了当的打开多媒体设备切入课程主题上课，而是如同课间聊天一般轻松地道：

“我一进门，就听见同学们在讨论猫猫的问题。”

言罢，顿了一顿。

教室里颇为安静，听到文学老师提到这个方才大家热议的话题，不免来了兴趣。

即便还有玩手机看闲书做闲事的，也都暂时放下了手头的事，不再摸鱼，认真的等待着老师接下来的话。

“哎......”文学老师先是长叹了一声，然后开口道：“我也看了那个视频，说实话，我觉得很残忍，不可理喻。”

“同时，我也很欣慰，在座的各位绝大多数，都对这种视频感到生理性不适，对这样的事表达了自己的谴责和愤怒。这说明，我们当中的大多数人，都还是一个是非分明的善良的人。”

台下的同学听罢，有些不自觉的点了点头。

“我们每个人，自出生以来，就在接受着来自生活、社会、家庭、学校的多面教育......我相信，是教育让人变得更像一个真正的‘人’。”

“那么，可不可以请同学们来回答一下，什么样的才是真正的‘人’？或者说，你们自己，对于‘人’又有什么了解呢？”

虽然不知道文学老师葫芦里卖的是什么药，但听她如此亲和的聊天，讲台下的同学也就没太拘谨。

一位男同学举手，被点到后，笔直地站起身来答道：“虽然我不知道什么才是真正的‘人’，但我觉得，那个虐猫的，肯定不是人。我单方面决定把他开除人籍。”

虽然方才讨论的话题十分沉重，但在听到这位男生如此义愤填膺的说出大实话后，班上的气氛还是稍微轻松了一些。

随即，教室里爆发出一阵支持的掌声与笑声。

文学老师显然也被这样的发言逗乐了，笑着道：“哈哈哈......”

“说的不错，我能理解这个同学如此愤怒的表达。虽然从生物学角度来讲，虐猫的人依然和我们大家一样，同属智人。”

“但从大家的反应来看，大家似乎都没觉得这是一个‘人’呢，哈哈哈......其实我也是这样想的。来，这位同学，我看到你也举手了，为什么又放下了呢，我记得你之前回答问题说的很好呀？”

这个被点到的同学，自然就是林参絮。自从上节课的“突围”之后，文学课上，从老师到同学，就没有不认识她的了，当然，逃课的那些除外。

林参絮落落大方的站起身，道：“我想，人是一种复杂的生物，很难用一些简单的词汇进行概括与定义。”

“尽管我也觉得方才那位男生说的很好，但在玩笑过后，想到还要与一些不可理解的反社会人格共同生活在这颗星球上，说实话，我有时候会觉得有些不安。”

教室里方才才轻松一些的空气，似乎变得又凝重了起来。

林商月默默的伸出手，轻轻握了一下林参絮自然垂下的左手，意在安慰。

林商月早就知道林参絮是个敏感的人，她既然愿意大大方方在公众面前袒露自己的不安，作为爱人，自然是要支持的。

“不过，不安好像也没什么用啦。”林参絮轻轻笑了一下，似乎是在自我调侃，然后接着道：

“我没有办法去左右他人的言行，不过，既然生而为人，我想还是善良一点为好，既是为了自己，也是为了他人。”

“人应当要真诚、勇敢、诚实的去活在这个世界上。［2］”