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第29章 上学5

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李长弓找了一会儿,找到音量控制键,打开外界声音。

“停下!快停下!你没穿操作服,身体受不了——”

超大音量震得李长弓一抖,连忙调小一些,再打开外扩话筒:“老师我没事。”

外面快吓死的王老师,听到面前白色机甲的声音呆滞了一下,问:“真的没事?不要安慰老师,老师心脏不好。”

“真的老师,我现在感觉一切正常。”

王老师一屁股坐到地上,打开茶杯喝口热茶。

人生大起大落,不过如此。

刚才这架白色机甲每做一个动作,他脑子里都是操作舱内的同学浑身是血地在做同样的动作。

热茶刚咽下,他快速站起来跑到一旁的总操作台,这里控制着室内所有小型教学机甲。

王老师打开总操作台的话筒,将声音传给每一台机甲:“同学们,我们这节课是神经元检测课,如果检测通过可以启动机甲,请大家务必不要去尝试操作机甲!不要尝试操作机甲!”

“你们没有穿操作机甲专用服,在神经元与机甲相连接的情况下,每动一下的力道都相当于机甲真实的力道,贸然操作身体是承受不住机甲的重量的!”

王老师一连重复三遍才停下。

他放下话筒时心里还在感叹,往年哪里需要这样谨慎,谁会在神经元检测之后,拖着筋疲力尽的精神状态再去操控机甲,哪一个不是大汗淋漓,需要打开操作舱休息好久才能下机甲。

哪像那边那架。

那架白色机甲显然已经完全熟悉了内部操作,在空旷的场地中跳来跳去,劈叉倒立,各种尝试扭曲夸张的动作。

王老师捂了捂心脏,还好,还在跳。

从未见过神经元数值如此高的学生,应该高兴才是。

可为什么就是笑不出来。

李长弓操控着机甲做了一个后空翻,然后稳稳落地,看见另一边的王老师又在捂心脏,好在他的心率值回复到了正常。

这节课结束时,一共五十个学生,神经元检测通过了五个。

机甲一共开课四个班,在第一节课过后,所有通过的学生将会组成一个新的班级。

“没有通过的同学也不要气馁,这只是意味着机甲这门课程不适合你,你们的选择还有很多,你们将在其他的课程中熠熠生辉。”

王老师鼓励完,送这四十五名学生下课,他们选择的机甲这门课将从课表中消失,选课系统中也将成灰色不可选择项。

李长弓打开操作舱,看到其他四个人的状态,明白刚才王老师为何那么失态了。

那四个人在神经元检测成功之后,不是半昏迷的状态,就是蔫得站不起来。

李长弓从五米高的操作舱上一跃而下,轻松自然地对王老师挥手:“老师拜拜。”

王老师喊住她:“等一下,我再嘱咐几句,你虽然身体素质极高,但下次上课时一定要等穿上操作服后再操作机甲好吗。”

“好的老师。”李长弓利索答应。

“好学生。”

王老师欣慰点头,后又纠结一下,但还是个人的好奇心更重:“我想再问一下,你神经元检测通过得这么快,你有什么感觉吗。”

“没什么感觉。”李长弓回忆了一下,“就是头盔戴上,护目镜亮了。”

上次万悠然帮忙检测神经元时也是这样,头盔戴上,没什么感觉,她就一脸高兴地拍着自己说,检测通过了,数值很高。

“哦,对了,头皮热了一下。”

这么简单?!

这得是多高的神经元啊,可惜这种小型教学机甲看不到数值,要是高级机甲就好了。

“真不错。”王老师感叹,“说不定你就是下一个万悠然,去年的卓越新生,现在已经是二年级生了,你没事可以去了解一下,能相互认识一下就更好了。”

“体育场那停放了十年的高级机甲玄鸟已经认可她了,说不定你以后也会得到一架高级机甲的认可。”

李长弓:“高级机甲?”

“高级机甲和通用制式机甲不同,是汇聚无数科研人员的努力,融合了我们人类最高智慧,并具有一定智能的产物,每一架都是独一无二。想要驾驶高级机甲,只有获得它的认可才可以成功与它建立脑机连接,发挥出它最大的能力。”

王老师说着打开投屏,给李长弓播放他珍藏的机甲作战片段。

比登学院岛时看到的那种,带有表演性质的机甲宣传片,更真实更壮观。

战争中,一架机甲对抗一整个战机舰队,丝毫不落下风,并因为机动性能高,火力输出击打更精准。

“你们今天只是真正驾驶机甲的第一步,后面的训练还多得很,不要怕吃苦。”王老师说着忽然严肃地问,“对了,你身体素质这么高,是不是进化基因了。”

“没有。”

如果是以前,李长弓肯定不知道进化基因是什么,但通过这段时间的努力学习,她已经知道了。

进化基因是通过科技的手段,寻找自身基因中隐藏的天赋,扩大并加速生长,将其发挥到最大化。

比如,一个人他的基因中有跳高的隐藏基因,普通人跳高是一米左右,那这个人没有经过训练就可以跳到一米六左右。

当普通人经过训练跳高能达到一米六时,那这个人经过训练就可以达到两米。

如果这个人进化了基因,没有经过训练便可以轻轻松松地直接跳到两米甚至更高。

这种轻松获得便利的途径,在一段时间非常风靡。

不过有些人会因为进化基因出现一些别的表现,像是之前捕捉鲨鱼时,李长弓在海里见到的,不需要潜水衣也能在水里自由活动的方元,以及他耳后两道裂开的鱼鳃。

与此同时,还有一拨人是进化基因的反对者。

反对者认为,进化基因让人越过了艰苦的训练过程,没有汗水与毅力的洗礼,所得到的只是一副漂浮的完美表象。

同时还会导致有天赋的人受到过分吹捧,忽略普通人,影响人的普世观,积累矛盾,造成阶级分化。

王老师听到李长弓回答“没有”,肉眼可见的面色缓和了。

“没有就好,不要听有些人在那吹捧基因进化有多好,一旦进化基因,你的上限就固定了,虽然一段时间内能达到很高的成就,但之后的路就断了。”

显然,王老师是进化基因的反对者。

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