她的声音在这间昏昏欲睡的教室里格外突兀。

窗外的风吹过枝叶，带起细碎的沙沙声，偶尔有几片落叶拍打在窗户上，发出微不可闻的轻响。

月岛萤若有所思地看向风间理。

老师万万没想到，一个摸鱼课竟然会有学生问出这个问题。他喉结动了动，轻咳了一声，沉默片刻后，才缓缓开口：“风间同学，这很复杂。”

“法律的初衷是维护社会秩序，防止社会陷入混乱，但法律的介入往往需要时间，它并不总能第一时间为受害者提供保护。这是法律的局限性。”

这本该是一个很书面的回答，却没有让风间理止步，她没坐下去：“那么，那些在绝望中选择反抗的人，他们的行为该如何被评价？”

“比如，一个被家暴的妻子，在多次报警无果之后，最终反杀施暴者。这样的人，是罪人，还是受害者？”

教室里很多同学都朝风间理看了过来，也带着期待的目光看向了老师。

“法律会基于案件的证据和程序来判定是否构成正当防卫。法庭会尽量公正地作出判决。”

风间理的唇动了动，这时，另一个声音插了进来：“老师，那么现实中呢？”

所有人的目光瞬间转向声音的来源。

提问的竟然是早见。

她声音依旧不大：“在日本，多少受害者连进入法庭的机会都没有。”

教室里安静得可怕。

“排除‘以暴制暴’的话，他们真的还有别的选择吗？”

这个问题更尖锐了。

风间理偏头看着她，指尖扣紧了桌沿。

老师喉咙动了动，像是下意识地想咽下什么，随后才缓缓开口：“早见同学，你提到的，确实是法律与道德在现实中难以调和的部分。”

“这也是为什么，除了法律，我们还需要一个更加健全的社会支持体系。”

“叮铃——”

下课铃声恰到好处地响起，像是一道救赎。

“我要强调的是，法律虽然不完美，但它是我们维护社会公正的最后一道防线。”

说完这句话，社会课老师合上课本，匆匆收拾了讲台上的教案，落荒而逃。

他不知道自己为什么要逃。

这个话题，他其实可以讲很久，甚至可以拉着全校师生到体育馆，站在讲台上演讲一整天。

但他是个成年人。

成年人有一种天生的直觉，规避那些沉重到无法改变的现实，规避那些即便说出来，也无能为力的真相。

他也不知道，自己今天这些含糊却掺杂了真心的话，那些高中生们，究竟能听懂多少。

如果这位老师愿意回头看一眼，恐怕会立刻失望。

因为那位风间同学在听到下课铃后，眼里的热火就熄灭了，然后一头砸在了桌上。

留下了还没缓过神来的月岛萤和早见，面面相觑，双脸懵逼。

“好困……”风间理意识模糊地想着。第三个字还没蹦出来，她就陷入了昏睡。

-

风间理是被一声极具穿透力的呼救吵醒的——

“月岛！快救救我！”

这句喊声过于耳熟，风间理在半梦半醒间，甚至以为是自己昨晚的求救声被人复读了。

她迷迷糊糊地抬起头，发觉一团橘色旋风从自己眼前疾速窜过。

那人一个急刹车，停在月岛萤座位旁，喘了口气，把一本习题册打开：“这个地方我怎么看都看不懂，拜托你给我讲一下吧！”

月岛萤眼皮都没抬一下：“自己不会看答案吗？”

橙发少年瞬间颓废了：“看了，看不懂……”

风间理：“……”

这场景未免也太眼熟了。

不仅场景眼熟，连那团晃眼的橙色头发也眼熟得过分。

风间理还没清醒，脑袋不怎么运转，小声嘟囔着：“我好像在哪里见过你……”

橙发少年也注意到了她，脸上的笑容瞬间加大：“咦？你就是那个送便——！”

“我叫风间理。”她想起来了，这位同学也是排球社的，所以她急忙打断了他即将脱口而出的话：“你是？”

“日向翔阳！”

风间理盯着他的头发，思索两秒，突然一拍脑袋，语气认真：“日向同学，你爸妈也是橙色头发吗？”

日向愣了一下，随即用力点头：“是啊！”

风间理学生物已经学到走火入魔了：“看来是显性基因。你要是有兄弟姐妹的话，也会是这个发色。”

日向瞬间兴奋了：“我妹妹还真是这个发色，好神奇！”

“对吧！”风间理一脸“我就知道”的表情，得意地摆摆手，“你也是第一次听说这个吧？”

月岛萤终于忍无可忍，一脸嫌弃地吐槽：“两个单细胞生物。”

“月岛！！”两人异口同声。

月岛萤完全不想掺和这种愚蠢的对话，淡定地重新扣上耳机。