在校园广播里轻快的新年金曲循环中，十二月的尾巴悄然而至，校园像是被快乐因子施了魔法。宣传栏换上了喜庆的元旦海报，教室里不时传出同学们讨论晚会节目的欢声笑语，处处洋溢着迎接新年的热烈氛围。

林晚悠和傅司屿也投身到这场热闹里，他们要在班级元旦晚会上带来一场特别的表演。

傅司屿微微歪头，目光带着询问：“元旦还有文艺活动，你打算选唱歌、跳舞，还是演小品？”

林晚悠托腮思考片刻，语气轻快：“唱歌吧，不过具体曲目还没敲定。你呢，准备表演啥？”

傅司屿双手插兜，神色淡然：“打架子鼓，至于选哪首歌，我也还在琢磨。”

林晚悠眼睛一亮，脸上浮现出期待的神情：“要不咱俩合作一个节目？感觉会很有意思。”

傅司屿嘴角微微上扬，毫不犹豫地应道：“行啊，这个提议不错。”

林晚悠歪着头，眼神灵动：“嗯……我最近听了首《壁上观》，旋律超棒，要不就用这首？”

傅司屿轻轻点头，神色温和：“我都行，听你的，既然你喜欢，那就这首。”

最后，林晚悠选定了极具东方韵味的《壁上观》，为了让演唱更完美，家里总能看到她戴着耳机轻声哼唱，随身带着的歌词本上密密麻麻写满了笔记。

“傅司屿，这句‘雪浸染万千华光钟声塑佛龛’，用假声唱会不会更有那种超脱尘世的感觉？”林晚悠拉着傅司屿，眼里满是期待。

傅司屿闭眼回想了下旋律，认真分析：“我觉得可行，假声能把那种空灵悠远的意境凸显出来，和歌曲描绘的敦煌古韵很搭。”

得到认可，林晚悠干劲十足，继续投入练习。

另一边，负责打鼓的傅司屿也没闲着。每天放学后，他就一头扎进音乐教室，在空旷的教室里，一遍又一遍地敲击鼓面。“咚咚咚”的鼓点声在寂静的空间回荡，汗水顺着额头滑落，浸湿了他的校服。遇到节奏复杂的段落，他眉头紧锁，反复拆解练习，不断调整敲击的力度和速度。

元旦晚会前一天，教室里热闹得像个欢乐工厂。同学们分工明确，有人负责吹气球，五彩斑斓的气球堆满角落；有人精心张贴拉花，让教室瞬间有了节日氛围。黑板上，艺术委员用彩色粉笔写下大大的“元旦快乐”，周围还画了可爱的卡通形象。

林晚悠和傅司屿迎来最后一次彩排。林晚悠站在临时搭建的“舞台”前，深吸一口气，舒缓悠扬的歌声响起，瞬间将大家带入敦煌的神秘世界。傅司屿全神贯注，鼓点紧密配合歌声，激昂又不失韵律。

彩排结束，台下响起热烈掌声，两人相视一笑。“明天肯定惊艳全场。”傅司屿自信满满。林晚悠用力点头：“那必须的！”

回到家，林晚悠躺在床上，窗外城市的霓虹灯闪烁，交织成一片梦幻光影。她带着对明天演出的期待，嘴角上扬，缓缓进入甜美的梦乡 ，梦里是舞台上的熠熠星光和同学们的欢呼喝彩 。

第二天，校园还是往常上课的节奏，可空气中早已弥漫着不同寻常的气息。教室里，老师在讲台上滔滔不绝，粉笔在黑板上沙沙作响，可同学们的心却像被一只无形的手牵着，时不时飘向即将到来的元旦晚会。大家趁着老师转身的间隙，悄悄交换一个期待的眼神，或是在课本下偷偷传阅晚会节目单，小声讨论着谁的节目会最出彩。

课间休息时，教室走廊比往日更加喧闹。同学们围在一起，兴奋地交流着今晚的演出计划。有人在检查自己的表演道具，有人抓紧时间再练习几句台词，还有人对着小镜子整理妆容。林晚悠拿出歌词本，轻声哼唱，不放过任何一个细节；傅司屿则静静地看着林晚悠和歌词本，心里默默回忆节奏。

好不容易熬到了晚自习，教室瞬间变了模样。桌椅被整齐地挪到四周，中间空出宽敞的表演区域。灯光被调暗，彩色的灯带和闪烁的小彩灯交相辉映，营造出梦幻的氛围。讲台上，摆放着简单却专业的音响设备，就等晚会拉开帷幕。

同学们纷纷入座，脸上洋溢着期待的笑容。有人拿出手机，准备记录精彩瞬间；有人和邻座热烈讨论，猜测着第一个节目会是什么。随着主持人走上“舞台”，清脆的声音响起：“亲爱的同学们，期待已久的元旦晚会，现在开始！” 教室里顿时响起雷鸣般的掌声，大家的热情被瞬间点燃，目光紧紧锁定在舞台上，准备迎接一场精彩绝伦的视听盛宴 。

轮到林晚悠，她一身深红长裙，裙摆如绽放的繁花，随着她的步伐轻轻摇曳，似流淌的云霞，又似燃烧的火焰。灯光聚焦在她身上，映出她白皙的脸庞和眼中的熠熠星光。她微微仰头，深吸一口气，仿佛将整个世界的期待都纳入胸怀。

音乐缓缓响起，熟悉的旋律在教室中回荡。林晚悠轻启朱唇，歌声如潺潺溪流，从她的喉咙中淌出：“雪浸染万千华光钟声塑佛龛，此去蒙尘饮乐宴。”那声音空灵而悠扬，像是穿越千年的时光，带着历史的厚重与神秘，将同学们带入了《壁上观》所描绘的敦煌世界。

随着节奏的加快，林晚悠的歌声愈发激昂：“一刹那栩栩缕影浮光映宫阙，错问今夕是何年。轻胡旋伎舞灯火在何处长眠，伴着繁星映诸天。”她的每一个音符都饱含深情，每一次转音都恰到好处，仿佛在诉说着古老壁画背后的故事，让大家沉浸其中，如痴如醉。