看得出对方在心里腹诽自己，胡拉拉一点也不介意，倒是摆出了一副好老师的架子：“在学校生活还过得顺利吗，有没有遇到什么困难？”

面对询问，苍阳回答的挺老实：“没有，一切都很好，同学友爱饭菜好吃宿舍干净，就是……”

就是师资力量有点问题，遇见的老师感觉都不是很靠谱。

胡拉拉没有问“就是”后面是什么，装傻感叹：“那就好，我可是第一次当老师，有什么问题一定要向我反馈呀。”

苍阳：“……”

感觉反馈了也没什么太大用处。

苍阳吸了一口自己点的葡萄冰沙，看到吸管旁边的装饰小花，突然道：“说起来，我确实有个疑惑，是关于异能方面的。”

胡拉拉做洗耳恭听状：“请说。”

“大家怎么确定自己异能是什么的？”

苍阳斟酌着语句，思考怎么把自己的问题描述清楚，“有一些异能的功能比较抽象，比如说[老化]。这个异能所反映出来的现象是让生物加速生长，直至走向生命尽头，所以被定义为[老化]。”

“但如果拥有这个异能的异能者能控制住老化的速率，或者是让生物老化到一定程度后停止，那这个异能比起说是[老化]，不如叫[催化]？”

“虽然看上去最终的结果可能相似，但对异能者来说是完全不同的两个概念。有没有可能出现因为限定了这个异能的叫法，从而限制异能者成长的情况？”

胡拉拉认真听完苍阳的话，点点头：“你说的是哈娜同学的情况吧，这我也知道。既然你提起这个，那我先说说前情概要。”

“异能觉醒后，不是所有异能者都能完全理解自己的异能是什么，甚至会在旁人的误导中错误理解自己的异能，从而导致异能暴走。”

“哈娜有很长段时间都对自己的异能产生了误解，从而增加了学院对她异能判断的难度。”

胡拉拉语气平静，只有在这种时候，他才格外显得像个老师：“刚刚说的[老化]和[催化]，你说说这两个异能差别在哪？”

面对突如其来的提问，苍阳想了想，突然明白过来了：“区别在异能者是否能控制异能……你是说，之所以会被定义为[老化]，是因为哈娜自己无法控制异能的原因？”

或许她是能够主动停止老化过程的，但因为心理作用，无法自由控制这个过程，只会一根筋将进度推到最后，所以才被判定为是不可逆转的[老化]。

听了苍阳的回答，胡拉拉脸上又扬起玩世不恭的笑容：“我可什么都没说啊，别人的异能检测情况可是学生私密，作为老师我怎么能乱说呢。”

苍阳：“……”

看来没有理解错。

好歹胡拉拉是把自己想知道的事情漏了出来，苍阳决定不在心中腹诽他了——仅此一次。

看她一副独自沉思模样，胡拉拉突然道：“你应该知道异能暴走吧。”

苍阳：“知道，这次我们班有一个不还暴走了吗，乱射空气|炮的那位。”

胡拉拉：“异能暴走，是无法完全控制自己能力的异能者都会经历的事情，他们就像是一罐被狠狠摇了的可乐，随时都有爆炸风险，一旦爆炸就会殃及周围的人。”

“如果我告诉你，哈娜同学她现在正是这么一罐危险的可乐，你愿意因为自身安全而离她远些吗。”

苍阳皱起了眉：“你的意思是……”

胡拉拉：“异能是每个人的一部分，否定自己的异能便是否定自己，这种情绪积压到极点也会引发异能暴走。”

“不过人类本质就有为自己排解问题的能力，所以在经历过异能暴走之后，异能者对自己的异能掌控度会变高，也能借此明白自己究竟拥有怎么样的异能——也许哈娜同学等待的就是这样一个时机。”

苍阳：“……这就是学校对于她异能不确定性所作出的应对方案？等她自己心里崩溃从而引发异能暴走，让她自己解决问题？”

胡拉拉只是静静的看着苍阳：“学院会保证每个学生不会受到太大伤害，但也有可能会出现意外情况，比如距离可乐罐太近的同学会被爆炸所波及。”

所以说这个，是让自己离哈娜远一些的意思吗。

苍阳：“距离哈娜的爆发期还有多久？”

“估算下来至少半年，当然，也会因为个人的情绪波动而加速。万一受到强烈刺激，当天爆发也不是不可能。”

苍阳：“不轻举妄动的情况下，至少是万圣节以后了对吧。”

胡拉拉点头，随即挑挑眉：“怎么，你有什么特别的想法？”

“我就是在想，这事儿说到底不就是让异能者冲破那一口气，认清自己吗。”

苍阳用勺子戳戳自己的葡萄冰沙，“也许用不着这么暴力，人的嘴长出来不就是为了交流。”

“我不会刺激到她，能让我试试解开她的心结吗？”

“毕竟就这么让可乐瓶爆炸的话，她一定会很痛吧。”