分班对有些人有可能存在来说，不是什么初遇，更是一种重逢。高二重逢初中姐妹，贺敏又有一起疯玩的人了。

刚刚进入新班级的贺敏，再见到“老朋友”后拘谨一扫而空，也不管现在有没有安排座位，直接叫上高洛一起站在了吉妍的座位旁。

大家开始了经典的追忆往昔场景。

遥想当年初中，扎着高马尾的吉妍，画着不熟练妆容的贺敏，吃着零食的高洛，三人组团在初中校园压马路，打听八卦，不打上课铃不往教室跑。

初中校园角落的小树林，小卖铺门前的鹅卵石，操场上的跑道，都留下三人吵吵闹闹，多姿多彩的青春年华。

最后三人均踩着指标线，上了同一所普高。

贺敏，高洛从不同的文科班一起进入了吉妍所在的理科五班。从此以后，大家又能形影不离的生活学习了。

姜琳只认识三人姐妹团的贺敏，初中时有缘在同一所补课班学习，当时正值姜琳心理孤僻闭锁阶段，未有太多交流。

再次相遇，其他人可能顾忌过去不经常联系，现在也不好冒昧上前，但是贺敏认出后，立马主动打招呼破冰，姜琳也不是初中内向不说话的性格了，回以简单寒暄。

这么看来，也不算完全不认识新同学，还是有熟悉的老同学的。

通过贺敏，姜琳认识了高洛，吉妍。每一个都与众不同，各具特色。

高洛是才女，却是不同世俗认定的“才女”。

小学时，高洛妈妈就发现高洛没有学习天赋，决定曲线救国，从艺术方面侧面努力培养高洛。从此，高洛的小学除了学校，就是各种兴趣辅导班。琴棋书画可谓样样俱全。

姜琳对这一切十分惊诧，正所谓人不可貌相，高洛顶着削到耳根的短发，带着方框眼镜，没有一点“才女”应有的美貌，真的是淹没在普通人群中，无法分辨。姜琳内心直呼“刻板印象害人不浅，罪过罪过。”

随后，姜琳一脸好奇提问，学习不擅长是如何发现艺术更好的。

高洛习惯的在艳羡的目光中无奈出声:“学艺术只能感谢我妈眼光独到，硬要求我学钢琴，书法，舞蹈，画画……反正好多都是她要求的，而且我小学还什么都不懂呢，为什么学都不知道，因为她坚持，我就一直当补习班最后一名，硬生生熬出头了。”

耐得住最后一名的人也是当之无愧的强者，能一直坚持最后一名熬出头的，真的可谓是女强人中的战斗机！

初入班级，姜琳还摆脱不了对老师的盲目相信。对高洛更是初印象极差。

原因是一堂音乐课示范课，老师为大家示范教材上流行音乐唱法，坐在高洛身后的姜琳听了整整一节课的老师唱法点评。

姜琳不认识高洛的时候，初印象只觉得这个女同学很狂傲，整个过程都非常不尊重老师。