“那‘擓?’这个字呢？”

“擓?（kuǎi）”黎丰回答得很正确。

1+1=2，“那你看看我写下来这个数，你会读吗？”

黎丰说：“一加一等于二。”

秦老爷子着急了，“你看看你这不是会吗？”

“嗯。”

“黎丰，那你看着黑板告诉我，这个数是几？图案下面这个括号里该写几？”

“不知道！”黎丰再次认真看了下，回答地斩钉截铁。

老院长也着急了，“你动动脑子，你动动脑子想一想？”

“……”

“你告诉我，你想到了答案了吗？你想到了什么？”

黎丰有些郁闷地回答他：“秦仓同事，我想到了妈妈。”

秦仓端着杯子喝了一口水，放下杯子之后，心情平复了一些。但是看到黎丰之后，又觉得有些着急。

接下来这个步骤就继续重复，继续不厌其烦地教，从一重复到二，到十。

没有同事能够回答秦仓的问题，秦仓就不厌其烦地教一遍，一遍一遍又教一遍。

临近中午，黎丰的肚子饿到不行的时候，猫就想起来人一天要吃三顿饭这件事。

原来数字从1到2再到3的递增代表着这个意义？

“秦仓同事，我好像知道了，是3。”

秦老院长根本不敢相信这么快就会了，激动地又随手画了糖果:“那你跟我说说，这是几块糖果？”

黎丰就在脑子里想了想，自己吃一块，吃一块，再吃一块，再吃一块，从一开始数到四。

“4。”

“那这堆苹果是几个？数数看？”

后面老院长又问了几个问题，黎丰都回答正确。

秦老院长真得太高兴了，高兴得鼓掌，然后继续不厌其烦地教其他不会的同学。

等到下课的时候，秦老院长就跟黎丰说数学一年级启蒙课到这里就结束了，黎丰可以去二年级同事的数学课上继续求学。

午饭后，马管事又把黎丰带到了另一个房间。

这一次，教授大家学习更进一步课程的不是别人，就是马管事了。

黎丰依旧带着原来的书本，这本数学书上写着一年级课程，但是不知道为什么马管事开口就说欢迎黎丰来到二年级班级。

人类的事情总是很复杂，算了，不管了，他们说是什么就是什么吧！

马管事话不多说，帮大家复习了一遍数数的逻辑之后，开始教大家个位数加法。

班级里的同事对黎丰都有所耳闻，见黎丰这么快就来到了他们这里都很惊讶。

要知道他们这个二年级已经一年没有来新同事了！

“其他同事可以先复习着咱们以前的数学题哈！我这里先帮新来的同事学习一下基本的逻辑！至于你们有其他的问题，可以等课后再讨论。”

马管事这样一说，其他的同事就开始埋头学习自己的数学

“黎丰，个位数加法非常简单，就比如说咱们把这一堆苹果分成两堆。两个苹果可以分成一个苹果和另一个苹果，这是一个基础的逻辑，你看看你懂吗？”

黎丰点点头，马管事这样说猫就懂了。

马管事又说：“4个苹果，就可以分成3和1。也就是反过来3+1就等于4。”

讲到这里，黎丰又看不懂了，黎丰不懂为什么四可以分成三合一，四明明可以分成二和二。

在马管事的一番讲解之后，黎丰终于把这个东西弄懂了。

之后马管事讲了个位数的加，又讲了个位数的减。

时间快速溜走，天色渐渐黑了下来。

个位数进行的都非常顺利，但是到了10位数之后，黎丰理解起来就非常吃力。

马管事对黎丰的学习瓶颈很理解。

他安慰黎丰道：“没关系，你可以慢点学，咱们这个班级里才十个人，每一个人都在这个班级里学了很长时间才积累到现在的知识水平。”

“所以你也不要着急，你之前的学习进度本来就比别人快很多，而且我们和人类社会上的教学进度是不一样的。

“人类社会上要求严格，咱们这里的毕业考试你只要理解题的意义，尤其是到了四五六年级和初中，你只要明白题的意思就好。”

黎丰松了一口气：“那我什么时候能一年级毕业？”

“像你的话，你现在已经是三年级的水平！”

黎丰抬起脸来问马管事：“可是这本书上明明写了一年级的水平啊？”

“教材不一样嘛，咱们的新教材还没有印刷出来……”

马管事回复得一本正经，黎丰将信将疑。

恰好马管事的手机响了起来，他接了一个电话，挂断电话之后，要同学们自己复习，叫着黎丰跟着他一起离开教室。

“官方人员把你爸爸妈妈找来了。都是黎家的人，现在他们正在楼下，你要不要见一见？”